海蛞蝓走讀
丈母娘把你女兒交出來
這是一個不一樣的玩法
海蛞蝓計畫實施已經幾年了-那是到沿海地帶指導孩子親海、愛海、認識海的志工活動。
去年底底在荒野專職的邀請之下答應擔任此志工--
也許這不是旅遊文章，我的朋友卻認為我到處玩，那是因為我受過一些環境議題的志工訓練，是玩，也是對環境做進一步的了解及評估，於是照面裡不再只是美麗，而是一些紀錄-有醜陋、有傷痕，進而使周遭的人也關心起周遭環境。
我們是一個被海洋包圍的國家，從市區開車到濱海一個多小時都到得了，大部分的人看看海面之後就去吃海鮮了，或者到海邊撿撿貝殼，請問你近年在海灘看過貝殼嗎？小朋友說貝殼在觀光夜市買就有了，當然有有小朋友問寄居蟹為什麼住進養樂多瓶？大家都知道我們擁有豐富的海鮮美食，又有多少人知道海洋文化呢！誰關心魚變小又變少呢！誰又關心塑膠袋跟海洋或跟鳥類的死亡關連呢！
走讀計畫首先要訓練一批志工，使志工隊海洋有一些基本認識，我們不僅在教室裡ppt導讀，也請潛水教練現身說法，也到岸邊、潮間帶、港口、魚市，拜訪當地漁民、海女甚至耆老的故事，沒有一種玩法比做環境志工更深入，因為這絕不是走馬看花，這不僅對環境認識對當地人文歷史，透過當地居民及耆老的口述而了解古往今來~
今天我們來到野柳國小，2天1夜，住在野柳國小教室。
海蛞蝓計畫實施已經幾年了-那是到沿海地帶指導孩子親海、愛海、認識海的志工活動。
去年底底在荒野專職的邀請之下答應擔任此志工--
也許這不是旅遊文章，我的朋友卻認為我到處玩，那是因為我受過一些環境議題的志工訓練，是玩，也是對環境做進一步的了解及評估，於是照面裡不再只是美麗，而是一些紀錄-有醜陋、有傷痕，進而使周遭的人也關心起周遭環境。
我們是一個被海洋包圍的國家，從市區開車到濱海一個多小時都到得了，大部分的人看看海面之後就去吃海鮮了，或者到海邊撿撿貝殼，請問你近年在海灘看過貝殼嗎？小朋友說貝殼在觀光夜市買就有了，當然有有小朋友問寄居蟹為什麼住進養樂多瓶？大家都知道我們擁有豐富的海鮮美食，又有多少人知道海洋文化呢！誰關心魚變小又變少呢！誰又關心塑膠袋跟海洋或跟鳥類的死亡關連呢！
走讀計畫首先要訓練一批志工，使志工隊海洋有一些基本認識，我們不僅在教室裡ppt導讀，也請潛水教練現身說法，也到岸邊、潮間帶、港口、魚市，拜訪當地漁民、海女甚至耆老的故事，沒有一種玩法比做環境志工更深入，因為這絕不是走馬看花，這不僅對環境認識對當地人文歷史，透過當地居民及耆老的口述而了解古往今來~
今天我們來到野柳國小，2天1夜，住在野柳國小教室。
多情必自斃
海岸踏查活動