一個柬埔寨女孩的眼神
懶得取名字
柬埔寨的孩子們有很嚴重很嚴重的乞討習慣，動不動就要求觀光客給他們錢、買可樂給他們喝，甚至看到觀光客有手錶、耳環等飾品，有時候就伸手奪了過來。你不給，他們就瞪你、青你、打你，相當不爽，對觀光客的乞討與要求，是這麼地理所當然。
不知道是不是職業(教師)病的關係，我對孩子們有這樣的習慣覺得很「不正當」、「不適合」，我看了會覺得不舒服、不開心，總之，我看不過去就是了。
今天我跳上tutuk車到一個著名的觀光景點Killing Field，才一停車，就二個約8歲大的孩子圍了過來，一男一女，說: “I have no money. You give me some money, okay?”
我記得我國中一年級剛開始學英文的時候，第一課是”How are you?” “I’m fine.” 第二課則是 “What’s this?” “This is a pen.” 而很多這裡的孩子，連拼音都還沒學過就可以操著流利的腔調造出完美的句子: “You give some money, okay?” 唉，這個世界到底怎麼了?
在東南亞我從不給乞討者任何金錢與物品，因為我不支持對觀光客的任何乞討，不想給予任何「正增強」。所以我像往常一樣，搖搖頭，沒反應。
這些熟練於乞討的孩子們開始自動降低標準，說: “You buy me a coke, okay?”
我還是說不要。而突然我感覺手腕有些觸覺，原來是其中的小男孩摸著我的手錶，我看向他，他示意要我給他。那其實是一只壞了的卡通錶，是一個Party免費發的，只是因為顏色鮮豔又是仿冒品，所以背包客都會覺得很好笑、很酷而戴著，我也戴了一只。
當然，我大可以送給這個小男孩，在台灣這只手錶只會被丟進垃圾桶。
但是我的職業病又「LIAˊKaiˇ」了，我轉頭正視他們的眼睛，對著他們嚴肅說: “Nope, I’m not going to give you anything. If you want money, you need to go to school, studying, after that you can go to work, and think something different, then you will make big money.” 為了讓他們更精準抓到關鍵字，我還幫他們畫重點: “STUDY, then WORK, then you have MONEY.” 他們沒有反應，我卻還是想繼續講: “Everyone is the same. I did the same thing. I have money because I study, and work. No one gave me money.”
演講講到這裡男孩已經索然無趣的走掉了，女孩卻還在我大腿旁，直視著我，眼睛張得大大的，我卻抓不到任何表情。我不知道她在想什麼，是聽懂了，還是生氣了，還是鴨子聽雷? 順著前面的語氣，我加了一句: “,okay?”
沒想到女孩依然直視著我，很明確地點點頭說: “okay.” 然後轉身離去。
我突然被這個表情驚嚇到了，呆在tutuk座位上不知道現在的我該用什麼情緒去面對，她乖巧的回應不在我的預料之中，讓我當下很想衝下車抓住她的手，告訴她: 「既然你懂了，那我買可樂給妳喝吧。」不過我還是恍神地定在座位上。
那個表情到現在還在我腦海中，我開始懷疑我嚴厲的拒絕到底有沒有價值，到底有沒有一杯不到一元美金的可樂有價值。
這樣的感覺好像以前也發生過，工作時有時候很想大罵學生，才剛罵出口，學生卻乖巧得像兔子一樣，一瞬間覺得自己好像太小題大作了，剛才的劍拔弩張顯得沒有必要，但整個人像瞬間消氣的氣球，又不知道怎麼回到平靜的狀態，不知道該轉換成什麼表情、什麼心情。
我的腦袋知道，我還是不能鼓勵乞討，所以我不用感到罪惡或難過。但我的心底卻有一股難以解釋的惆，一股心疼。
孩子，孩子們，我希望你們明白，我們都很想看到你們的笑容，每次看到你們伸出小手，我們都好想給些什麼，來換取你們那燦爛而真誠的微笑，一秒也好。但我不行這樣做，你們也不行這樣做，因為那不是愛，那不是給，那是一種未知的價值觀養成，在你們的背後，我真誠地希望，很快地你們能夠使用你們自己的金錢，去買一杯飲料給自己，抬頭挺胸地。
文章連結: http://tortuga.pixnet.net/blog/post/34810749
不知道是不是職業(教師)病的關係，我對孩子們有這樣的習慣覺得很「不正當」、「不適合」，我看了會覺得不舒服、不開心，總之，我看不過去就是了。
今天我跳上tutuk車到一個著名的觀光景點Killing Field，才一停車，就二個約8歲大的孩子圍了過來，一男一女，說: “I have no money. You give me some money, okay?”
我記得我國中一年級剛開始學英文的時候，第一課是”How are you?” “I’m fine.” 第二課則是 “What’s this?” “This is a pen.” 而很多這裡的孩子，連拼音都還沒學過就可以操著流利的腔調造出完美的句子: “You give some money, okay?” 唉，這個世界到底怎麼了?
在東南亞我從不給乞討者任何金錢與物品，因為我不支持對觀光客的任何乞討，不想給予任何「正增強」。所以我像往常一樣，搖搖頭，沒反應。
這些熟練於乞討的孩子們開始自動降低標準，說: “You buy me a coke, okay?”
我還是說不要。而突然我感覺手腕有些觸覺，原來是其中的小男孩摸著我的手錶，我看向他，他示意要我給他。那其實是一只壞了的卡通錶，是一個Party免費發的，只是因為顏色鮮豔又是仿冒品，所以背包客都會覺得很好笑、很酷而戴著，我也戴了一只。
當然，我大可以送給這個小男孩，在台灣這只手錶只會被丟進垃圾桶。
但是我的職業病又「LIAˊKaiˇ」了，我轉頭正視他們的眼睛，對著他們嚴肅說: “Nope, I’m not going to give you anything. If you want money, you need to go to school, studying, after that you can go to work, and think something different, then you will make big money.” 為了讓他們更精準抓到關鍵字，我還幫他們畫重點: “STUDY, then WORK, then you have MONEY.” 他們沒有反應，我卻還是想繼續講: “Everyone is the same. I did the same thing. I have money because I study, and work. No one gave me money.”
演講講到這裡男孩已經索然無趣的走掉了，女孩卻還在我大腿旁，直視著我，眼睛張得大大的，我卻抓不到任何表情。我不知道她在想什麼，是聽懂了，還是生氣了，還是鴨子聽雷? 順著前面的語氣，我加了一句: “,okay?”
沒想到女孩依然直視著我，很明確地點點頭說: “okay.” 然後轉身離去。
我突然被這個表情驚嚇到了，呆在tutuk座位上不知道現在的我該用什麼情緒去面對，她乖巧的回應不在我的預料之中，讓我當下很想衝下車抓住她的手，告訴她: 「既然你懂了，那我買可樂給妳喝吧。」不過我還是恍神地定在座位上。
那個表情到現在還在我腦海中，我開始懷疑我嚴厲的拒絕到底有沒有價值，到底有沒有一杯不到一元美金的可樂有價值。
這樣的感覺好像以前也發生過，工作時有時候很想大罵學生，才剛罵出口，學生卻乖巧得像兔子一樣，一瞬間覺得自己好像太小題大作了，剛才的劍拔弩張顯得沒有必要，但整個人像瞬間消氣的氣球，又不知道怎麼回到平靜的狀態，不知道該轉換成什麼表情、什麼心情。
我的腦袋知道，我還是不能鼓勵乞討，所以我不用感到罪惡或難過。但我的心底卻有一股難以解釋的惆，一股心疼。
孩子，孩子們，我希望你們明白，我們都很想看到你們的笑容，每次看到你們伸出小手，我們都好想給些什麼，來換取你們那燦爛而真誠的微笑，一秒也好。但我不行這樣做，你們也不行這樣做，因為那不是愛，那不是給，那是一種未知的價值觀養成，在你們的背後，我真誠地希望，很快地你們能夠使用你們自己的金錢，去買一杯飲料給自己，抬頭挺胸地。
文章連結: http://tortuga.pixnet.net/blog/post/34810749
惹你賤笑
這是他們目前的生活方式
也是遊客很久以前造成的觀念
其實柬埔寨政府已經有呼籲觀光客不要再給孩子任何東西
因為這樣會造成他們錯誤的觀念
而不去學校讀書
所以,
給他們時間去改進
也提醒遊客們不要再做“給”這個動作
（這次去西藏這樣的情形也是相當嚴重！）
也是遊客很久以前造成的觀念
其實柬埔寨政府已經有呼籲觀光客不要再給孩子任何東西
因為這樣會造成他們錯誤的觀念
而不去學校讀書
所以,
給他們時間去改進
也提醒遊客們不要再做“給”這個動作
（這次去西藏這樣的情形也是相當嚴重！）
一笑奈何
不要把自已的價值觀硬是輸入，
各國有各國的文化，
不是說小孩子乞討是作對的事，
而是很多事，他們也不想啊。
七八歲，還不是大人說什麼就作什麼。
誰不想讀書，但他們知道什麼是讀書嗎？
什麼是教育系統嗎？？
他們只知道說這句英文，下一餐就有著落了。
想一想連下一餐都必需要乞討的小孩，
你卻怪他們不去讀書工作，這是多殘忍的事啊。
自已能"出生"在好的國家是幸運的事，
假設你我出生在他們國家，我們也是一樣會乞討要食的。
不要認為人能勝環境，八歲是能戰勝什麼。
他們只想的多要點錢，可以吃飯。
有人說去那裡不要給糖吃，因為他們註牙得很厲害，
要就帶些鉛筆或文具給他們。
各國有各國的文化，
不是說小孩子乞討是作對的事，
而是很多事，他們也不想啊。
七八歲，還不是大人說什麼就作什麼。
誰不想讀書，但他們知道什麼是讀書嗎？
什麼是教育系統嗎？？
他們只知道說這句英文，下一餐就有著落了。
想一想連下一餐都必需要乞討的小孩，
你卻怪他們不去讀書工作，這是多殘忍的事啊。
自已能"出生"在好的國家是幸運的事，
假設你我出生在他們國家，我們也是一樣會乞討要食的。
不要認為人能勝環境，八歲是能戰勝什麼。
他們只想的多要點錢，可以吃飯。
有人說去那裡不要給糖吃，因為他們註牙得很厲害，
要就帶些鉛筆或文具給他們。
沉默是女人最大的哭聲
我相信!我相信!我相信!>>>>>我相信人性本善!
淺時光
我要你們不要跟這些小孩子買東西，不是我不喜歡這些小孩，而是我喜歡這些小孩在學校念書，不是在這裡賣東西；今天你跟他們買了東西，他們賺到了錢，他們的父母就會覺得他們是能夠賺錢的，他們就更沒有機會念書了，但是我的國家要強盛起來，現在的小孩受教育是一定需要的。」
「請你們不要給小朋友東西，因為今天你給了他東西，他可能會覺得從別人那邊拿到東西是理所當然，那麼小時候是要，長大後你不給他他就可能用搶的，實際上以前的柬埔寨沒遇過遊客被搶的事件，但最近已經有聽說有遊客被搶了。」
我想, 這樣的說法有點恐怖了, 沒有東西是必然的......
記得年少時, 家境貧窮, 經常有早沒晚的沒頓飽, 雖然我們沒去乞討, 但不時總有些父母的朋友憐惜我們六個吋高尺低的小孩, 礙於母親倔強, 他們經常只能把金錢悄悄放在杯子裡面, 鍋子裡頭留給我們, 這些的不勞而獲, 沒有讓六個孩子變壞。
我們年紀稍長兩個十歲八歲的兄姐, 時會買來芋頭、蕃薯煮熟叫賣賺些小錢, 我還眼看著十來歲的哥哥被城管人員抓走.....哥哥正式只念了六年的小學, 可他的文章比起念大學中文系的一點也不差(至少公司老板是如此說, 他現在做的就是文宣管理的工作), 他自學電腦繪圖畫則用在工作上。
我們常以“寧可教會人抓魚”來比喻幫助人的正道, 但試問：如果沒有江河湖海溪澗, 你教會他捕魚又如何? 當兩頓都沒法解決, 你叫他如何去想將來??? 所以來乞討的, 一般我都會拒絕, 傷殘則作別論。但作小買賣的, 多少我都會買一些, 那怕買下的東西於我無用(我就曾在印度買下完全於我無用的晶石；在西藏買下卻又放下了的海螺化石)。因我知道窮的滋味, 畢竟小時候自己曾經餓至暈倒街頭......
「請你們不要給小朋友東西，因為今天你給了他東西，他可能會覺得從別人那邊拿到東西是理所當然，那麼小時候是要，長大後你不給他他就可能用搶的，實際上以前的柬埔寨沒遇過遊客被搶的事件，但最近已經有聽說有遊客被搶了。」
我想, 這樣的說法有點恐怖了, 沒有東西是必然的......
記得年少時, 家境貧窮, 經常有早沒晚的沒頓飽, 雖然我們沒去乞討, 但不時總有些父母的朋友憐惜我們六個吋高尺低的小孩, 礙於母親倔強, 他們經常只能把金錢悄悄放在杯子裡面, 鍋子裡頭留給我們, 這些的不勞而獲, 沒有讓六個孩子變壞。
我們年紀稍長兩個十歲八歲的兄姐, 時會買來芋頭、蕃薯煮熟叫賣賺些小錢, 我還眼看著十來歲的哥哥被城管人員抓走.....哥哥正式只念了六年的小學, 可他的文章比起念大學中文系的一點也不差(至少公司老板是如此說, 他現在做的就是文宣管理的工作), 他自學電腦繪圖畫則用在工作上。
我們常以“寧可教會人抓魚”來比喻幫助人的正道, 但試問：如果沒有江河湖海溪澗, 你教會他捕魚又如何? 當兩頓都沒法解決, 你叫他如何去想將來??? 所以來乞討的, 一般我都會拒絕, 傷殘則作別論。但作小買賣的, 多少我都會買一些, 那怕買下的東西於我無用(我就曾在印度買下完全於我無用的晶石；在西藏買下卻又放下了的海螺化石)。因我知道窮的滋味, 畢竟小時候自己曾經餓至暈倒街頭......
私奔到月球
香港人請妳看清楚再發言好嗎?
這是柬埔寨當地導遊發的文我只是引用
我還有下文呀
這是柬埔寨當地導遊發的文我只是引用
我還有下文呀
時光向來煞人
正巧拜讀了褚士瑩的文章"乞丐教我的事:第一次擁有提出問題的能力", 這是學校沒教的課, 日常生活不會遇到的事, 卻是旅行中活生生的寫照, 給或不給, 沒有正確的答案, 途中不斷反覆思考,學習觀察, 異國文化衝擊與自我價值觀, 尋求一個平衡點, 因人因時因地而異, 這是旅行教我的事, 學習思考與探究問題的過程, 比找出答案更為重要
酷到爆炸
我在柬埔寨旅行過一段時間，總體還說在柬埔寨的人民還是比較淳樸的，和印度的比，say個hello 孩子都會問你要1 RB 實在太扯。 如果你說在暹粒附近的小孩，有很多其實都有唸書。他們只是上午上學，下午跑去古蹟附近賣post card. 今年我去柬埔寨的時候,純要錢的孩子真沒看到1-2個，多數都是賣東西的。錢的確不能幫他們脫貧，正面教育還是必須的。其實我會買一些筆記本和鉛筆給他們。有時候孩子得到一支鉛筆高興的樣子，你就會覺得他們多容易就可以滿足。我覺得學習文具方面如果可以捐助也沒有負面的影響吧，我看見過一個抱小孩的小孩在便利店門口找人買奶， 然後一個洋人進去和她一起挑哪個奶粉好，那小孩是選了一灌比較便宜的。那洋人要買最貴的，小孩說買便宜的就行了。其實他們需要我們的捐助 也需要我們的一份尊重。 我們將永遠不會明白他們的那份苦，在這種國家，不是說努力讀書將來一定能掙錢養家，這種國家發生的一切都不是循規蹈矩的。對於貧困的農民家庭還說，讀書只是個夢.
爺雖不帥但也不賴
過了很久才回來看一些回文，關於大家不同的想法，當然也是給予尊重。但只有幾點想要重申，也許文字顯線不出來，但我在對他們說這些話時，是帶著愛的，並不是責罵。還有，我也不是相信讀書就會有好工作的人，畢竟我也是高學歷低薪水的台灣人一族，可是我在跟他們說讀書與工作之間還有一句話: Think something different，那才是我希望他們去上學的重點，只是跟小朋友說話時，我把重點變簡單了一點。
選擇給與不給，買與不買，當然還是純在個人。而我還是會堅持我的做法: 寧願放假就去偏鄉當志工教師，也不願做一時的施捨。而且還有一點很確定的是，柬埔寨與寮國政府觀光局也都明寫著: 請別施捨小童或向他們買東西。所以我還是希望到別人的地方，遵守一下別人政府希望走的路。
柬埔寨現在其實也沒有很多人想得那麼窮，現在這個時代，以前所謂的第三世界真的很少了。而且我覺得這個國家很有發展潛力，無論是地理優勢、歷史遺產，而且有大量的NGO在幫助他們，這是令人欣羨的。當然他們的赤柬歷史也讓我心疼心酸，現在的社會情況也讓我想要關懷，但我相信只要大舉改善他們的政府政風、教育素質，他們真的很有潛力。而這就不是幾番施捨可以達成的了。
選擇給與不給，買與不買，當然還是純在個人。而我還是會堅持我的做法: 寧願放假就去偏鄉當志工教師，也不願做一時的施捨。而且還有一點很確定的是，柬埔寨與寮國政府觀光局也都明寫著: 請別施捨小童或向他們買東西。所以我還是希望到別人的地方，遵守一下別人政府希望走的路。
柬埔寨現在其實也沒有很多人想得那麼窮，現在這個時代，以前所謂的第三世界真的很少了。而且我覺得這個國家很有發展潛力，無論是地理優勢、歷史遺產，而且有大量的NGO在幫助他們，這是令人欣羨的。當然他們的赤柬歷史也讓我心疼心酸，現在的社會情況也讓我想要關懷，但我相信只要大舉改善他們的政府政風、教育素質，他們真的很有潛力。而這就不是幾番施捨可以達成的了。
巷尾暖陽白襯衫
我在相對貧窮的國家
有小孩來要東西
我會給他們身上的麵包 餅乾
也有人對我說過不要這樣做 因為這樣他們不會去讀書
但那些小孩子連活都活不下去了
還不給他們東西吃
然後叫他們去讀書............?
他們可能在看到書之前就已經......?
有小孩來要東西
我會給他們身上的麵包 餅乾
也有人對我說過不要這樣做 因為這樣他們不會去讀書
但那些小孩子連活都活不下去了
還不給他們東西吃
然後叫他們去讀書............?
他們可能在看到書之前就已經......?
半夏半暖半傾城
只要是落後的國度, 我們都會多多少少碰到這種景致.
這時候, 任何願意慢下腳步的旅客, 都可以多做一點點.
你給的每一分錢，都可能造成這孩子這輩子繼續乞討下去。
可能的話，就花一點點時間，跟那些孩子說一些可以讓他們有別種想法的可能。
要給他們未來，不是陷阱。
寄字典寄書、給予鼓勵，不給予他們抹在刀鋒上的蜂蜜。
讓我們成為那些孩子的天使吧.
這時候, 任何願意慢下腳步的旅客, 都可以多做一點點.
你給的每一分錢，都可能造成這孩子這輩子繼續乞討下去。
可能的話，就花一點點時間，跟那些孩子說一些可以讓他們有別種想法的可能。
要給他們未來，不是陷阱。
寄字典寄書、給予鼓勵，不給予他們抹在刀鋒上的蜂蜜。
讓我們成為那些孩子的天使吧.